Processus de maturité mentale et spirituelle

« Le premier maître et l’enseignant le plus efficace de toute personne est sa mère. »¹⁾

« L’éducation est différente de l’enseignement. La plupart des gens peuvent être enseignants, mais le nombre d’éducateurs est limité. »²⁾

« Je trouve juste de dire “le Mouvement des Volontaires” en faisant référence aux activités de personnes sincères dont la philosophie est basée sur l’amour, le dialogue, la tolérance, la paix et la compréhension mutuelle, et qui se mobilisent pour l’éducation. »³⁾

« Tout comme passer par le processus d’éducation et atteindre une certaine cohérence apporte une métamorphose de mérite chez cet étudiant, un serviteur doit expérimenter cette métamorphose à travers l’adoration afin qu’il puisse aller dans l’au-delà avec distinction. »⁴⁾

« L’éducation signifie élever quelqu’un potentiellement humain au niveau de la véritable humanité. Quant aux éducateurs idéaux, ils doivent posséder la capacité de produire un monument d’un être humain, comme un sculpteur remarquable. Si les esprits de génie ne sont pas cultivés entre les mains de bons éducateurs et élevés sous leur influence, il leur est alors très difficile de se débarrasser de la pensée malsaine du “je sais tout ce qu’il y a de mieux” et d’acquérir une compréhension qui leur permet d’en tirer profit. »⁵⁾

« Le moyen le plus important pour lutter contre les conflits et la discorde est l’éducation. Autrement dit c’est élever des individus parfaits en termes de vertus et de valeurs universelles, des valeurs telles que la paix, la tolérance et le dialogue. Non seulement ils connaîtront quelques langues, mais ils maitriseront différentes sciences. En même temps, ils seront cultivés avec des valeurs et des vertus humaines, pleines de l’idéal de faire vivre les autres. »⁶⁾

« Toutes les activités menées, aujourd’hui, pour lutter contre les ennemis les plus importants de l’humanité tels que le manque d’éducation, la pauvreté et les conflits, ainsi que pour montrer à l’humanité les manières de vivre humainement, sont l’œuvre de cœurs qui se sacrifient et qui se sont réunis autour d’un idéal admiré, apprécié et trouvé raisonnable. »⁷⁾

« Les esprits dévoués d’aujourd’hui sont dispersés dans le monde entier avec des idées telles que s’engager dans des activités éducatives, établir des ponts de dialogue et tendre la main aux nécessiteux, et ils essaient de concrétiser ces idées avec les écoles, les universités, les centres de dialogue et les centres culturels qu’ils ont ouverts. Ce faisant, ils agissent avec autant de sensibilité que possible afin de ne pas offenser ou blesser qui que ce soit. »⁸⁾

Jules Payot, The Education of The Will: The Theory And Practice of Self Culture

M. Fethullah Gülen, From Seed to Cedar: Nurturing the Spiritual Needs in Children

Daniel Goleman, « Why aren’t we more compassionate? »

Karen Armstrong, « My wish: The Charter for Compassion »

M. Fethullah Gülen, « Women: Heroines of Compassion »

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